Participación Política, Ciudadanía y Enseñanza: Entrevista al Dr. Waldo Ansaldi | Reseñas de Enseñanza de la Historia

PDF (Español (España))

Publicado: abr. 25, 2022

Palavras-chave:

Entrevista, Waldo Ansaldi

Mariano Campilia

Universidad Nacional del Comahue

Desirée Toibero

Universidad Nacional del Comahue

Resumo

Waldo Ansaldi es Doctor en Historia por la Universidad Nacional de Córdoba. Docente e investigador en Sociología Histórica de América Latina. Profesor en el Doctorado en Historia de la Universidad de La Plata y en el Doctorado en Ciencias Sociales de la UBA, y en la Maestría en Investigación en Historia Contemporánea (Inst. Universitario del Centro Latinoamericano de Economía Humana, Montevideo, Uruguay) y en la Maestría en Ciencias Sociales (Universidad Nacional del Litoral)

Downloads

Não há dados estatísticos.

Como Citar

Campilia, M. ., & Toibero, D. (2022). Participación Política, Ciudadanía y Enseñanza: Entrevista al Dr. Waldo Ansaldi. Reseñas De Enseñanza De La Historia, (12), 225–245. Recuperado de http://170.210.83.53/index.php/resenas/article/view/3751

Edição

n. 12 (2014): Setiembre

Seção

SECCIÓN ENTREVISTA

Creative Commons License

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Reseñas de Enseñanza de la Historia distribuye sus contenidos bajo la licencia https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0

Usted es libre de:

Compartir - copiar y redistribuir el material en cualquier medio o formato.

La licenciante no puede revocar estas libertades en tanto usted siga los términos de la licencia.

Artigos mais lidos pelo mesmo(s) autor(es)

Desirée Toibero, La enseñanza de la historia ante los desafíos del bicentenario de la Independencia. Miguel Á. Jara y María Celeste Cerdá (comp.) 2016 , Reseñas de Enseñanza de la Historia: n. 14 (2016): Septiembre
María Noel Mera, Nancy Aquino, Mariano Campilia, Desireé Toibero, O ofício de ensino: uma conversa com Jorge Larrosa , Reseñas de Enseñanza de la Historia: n. 25 (2024): Noviembre

Artigos Semelhantes

Virginia Tano, Jimena Rodríguez, ENTREVISTA A EDDA SANT OBIOLS Pensar la educación democrática como construcción de conocimientos disciplinares, pedagógicos y didácticos con los alumnos, tanto en las escuelas como en las universidades , Reseñas de Enseñanza de la Historia: n. 23 (2023): Noviembre
Verónica Peralta, A situação da perspectiva Intercultural, 40 anos de Democracia , Reseñas de Enseñanza de la Historia: n. 24 (2024): Mayo
Carmen Orrico, Celeste Cerdá, María Noel Mera, "No hay democracia capaz de hacer funcionar un Esta- do que no existe" , Reseñas de Enseñanza de la Historia: n. 3 (2005): Septiembre
Miguel Angel Jara, Victor Salto, Sobre la Historia y su Enseñanza , Reseñas de Enseñanza de la Historia: n. 4 (2006): Octubre
Rocío Sayago, Entrevista a la Lic. Vanesa López y al Dr. Octavio Falconi (Universidad Nacional de Córdoba) , Reseñas de Enseñanza de la Historia: n. 21 (2022): Noviembre
Waldo Ansaldi, La novia es excelente, sólo un poco ciega, algo sorda, y al hablar tartamudea , Reseñas de Enseñanza de la Historia: n. 3 (2005): Septiembre
Víctor Salto, A 20 años de la creación de APEHUN. Entrevista a Cristina Angelini, Graciela Funes y Liliana Aguiar , Reseñas de Enseñanza de la Historia: n. 17 (2019): Septiembre
María Noel Mera, Nancy Aquino, Mariano Campilia, Desireé Toibero, O ofício de ensino: uma conversa com Jorge Larrosa , Reseñas de Enseñanza de la Historia: n. 25 (2024): Noviembre
Graciela Funes, Celeste Cerdá, Entrevista a la Dra. Gloria Edelstein , Reseñas de Enseñanza de la Historia: n. 6 (2008): Septiembre
Fabiana Ertola, Entrevista a Beatriz Aisenberg de la Universidad Nacional de Buenos Aires , Reseñas de Enseñanza de la Historia: n. 15 (2017): Agosto

1 2 3 > >>

Você também pode iniciar uma pesquisa avançada por similaridade para este artigo.