Núm. 21 (2022): Noviembre

Reseñas N° 21

Publicado: 2022-11-16

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CONSEJO EDITORIAL

Consejo Editorial

Reseñas
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PRESENTACIÓN

Presentación

Reseñas

7-9
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SECCIÓN ARTÍCULOS

Redimensionando tensiones y búsquedas educativas en contextos de pandemia y masividad El caso de la cátedra de Historia Social General de la Universidad Nacional de Tucumán

Marta Barbieri Guardia, Lucía Vidal Sanz, Matilde Silva, Constanza Tío Vallejo

11-26
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Propuestas pedagógicas de archivos históricos digitales

Gisela Andrade, Lautaro León

27-42
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Investigación sobre la formación de ciudadanías y reflexiones sobre el pensamiento decolonial en clave didáctica

Matías Druetta

43-57
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Enseñar Ciencias Sociales desde la EIB: experiencias en la formación docente para el nivel primario en dos instituciones de la provincia de Tucumán

Sebastián Ríos Tapia, Carolina de los Ángeles Moya

58-71
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DOSSIER

Todo con nosotros, nada sin nosotros

Paula Karina Carrizo

74-75
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Discapacidad, derecho y educación. Una necesidad sentida

Paula Karina Carrizo, Cristian Rojas

76-89
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Ser protagonistas de nuestras vidas desde el ejercicio igualitario de los derechos

Hugo Fiamberti

90-112
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Interpelaciones de la Educación Inclusiva a las prácticas de enseñanza en el campo de la Historia

Natalia Barrozo

113-122
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La inclusión educativa como experiencia en la formación del profesorado en Historia

Beatriz Angelini, Susana Bertorello, Silvina Miskovski

123-136
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SECCIÓN ENTREVISTA

Entrevista a la Lic. Vanesa López y al Dr. Octavio Falconi (Universidad Nacional de Córdoba)

Rocío Sayago

138-147
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SECCIÓN RESEÑAS

Las políticas públicas de formación docente continua en inclusión de medios digitales en Argentina Un estudio interpretativo sobre la enseñanza de las Ciencias Sociales: el caso del Plan “Escuelas de Innovación” (2011-2015)

María Daniela Blanez

149-151
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Híbrida. Enseñar en la universidad que no vimos venir

Anahí Salaverria

152-156
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Educación, Escuela y Democracia Una reflexión colectiva a 30 años de la reforma de la Constitución Política de Colombia

Virginia Tano

157-161
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