Publicado: 2022-03-24
La práctica en acción: saberes, tiempos y espacios. Profesorado en Historia
1-21
23-50
los posicionamientos teóricos sobre la Historia en la residencia y práctica docente
51-64
Una Propuesta de historia diacrónica o de geo-historia. Aportaciones argentinas
65-91
93-114
115-136
De Paula Karina Carrizo y Susana Ferreyra (comp.) Córdoba. Argentina APEHUN,2017.
137-141
De: Sandoya, Miguel Ángel. (2016). Barcelona: Editorial UOC, 257 páginas.
143-150
De Miguel Jara y Graciela Funes (comp.). Cipolletti, Universidad Nacional del Comahue, 2016.
151-158
De María Paula González. Los Polvorines, Universidad Nacional de General Sarmiento, 2014.
159-163
165-183
187-205
207-221
223-247
Psicología/s, Didáctica de las Ciencias Sociales, de la Historia e Investigación: una articulación fecunda
249-261
