Yachayninchej: políticas educacionais curriculares para o reconhecimento das histórias e saberes das comunidades do povo Kolla na província de Salta
Palavras-chave:
educación intercultural bilingüe, curriculum, políticas educativas, territorios, historias, saberesResumo
Este artigo enquadra-se na concepção e implementação de políticas educativas de desenvolvimento curricular levadas a cabo pelo Ministério da Educação, Cultura, Ciência e Tecnologia da província de Salta, através da Coordenação de Educação Intercultural Bilíngue. Em particular, o processo participativo e territorial é recuperado no quadro da coconstrução das Diretrizes Curriculares Yachayninchej do povo Kolla para os níveis de Educação Inicial e Educação Primária. A sistematização da experiência realizada com famílias, meninas e meninos, organizações indígenas Kolla, professores, equipes gestoras escolares e autoridades de cada nível, visa antever avanços e desafios para a política educacional, por meio de ações que, no campo da educação, tendem ao reconhecimento e produção de conhecimentos e significados próprios das pessoas, bem como à sua plena incorporação no currículo escolar.
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