La enseñanza de la historia. Políticas, tensiones y disputas en torno a la Reforma Universitaria de 1918. Entre el mito del nuevo espíritu y los dolores que nos quedan

De: Nancy Aquino y Susana Ferreyra (Edición). Córdoba: APEHUN. 2018, 226 páginas

Autores

  • Verónica Huerga Universidad Nacional de Tucumán
  • María Laura Sena Universidad Nacional de Tucumán. Facultad de Filosofla y Letras

Palavras-chave:

Reforma universitaria, Historia, Reseña

Resumo

Con la celebración del centenario de la Reforma Universitaria, APEHUN,  Asociación de Profesores de Ensefianza de la Historia de Universidades Nacionales, convoca a la escrituta de estas páginas que se constituyeron en  un espacio de análisis, debate y reflexión, sobre diferentes aspectos de este  acontecimiento que planteó, en su época, una concepción diferente  respecto a la enseñanza y el aprendizaje, lo cual nos invita a sondear y mirar nuestras propias prácticas.

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Biografia do Autor

Verónica Huerga, Universidad Nacional de Tucumán

Jefa de trabajos Prácticos de la Cátedra de Organización y Didáctica de la Enseñanza Media con Prácticas de la Enseñanza de la carrera de Historia de la Facultad de filosofia y Letras de la Universidad Nacional de Tucumán.

María Laura Sena, Universidad Nacional de Tucumán. Facultad de Filosofla y Letras

Jefa de trabajos Prácticos de la Cátedra de Didáctica General y Especial de la carrera de Historia de la Facultad de Filosofla y Letras de la Universidad Nacional de Tucumán.

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Publicado

2022-03-15

Como Citar

Huerga, V. ., & Sena, M. L. (2022). La enseñanza de la historia. Políticas, tensiones y disputas en torno a la Reforma Universitaria de 1918. Entre el mito del nuevo espíritu y los dolores que nos quedan: De: Nancy Aquino y Susana Ferreyra (Edición). Córdoba: APEHUN. 2018, 226 páginas. Reseñas De Enseñanza De La Historia, (16), 237–244. Recuperado de http://170.210.83.53/index.php/resenas/article/view/3610

Edição

n. 16 (2018): Septiembre

Seção

SECCION RESEÑAS DE LIBROS

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