A 30 años del Golpe de Estado
HISTORIA ORAL y ENSEÑANZA DE LA HISTORIA La reconstrucción del imaginario social del “VILLAZO”( 23 ) a través de la Historia oral experiencia pedagógica en la escuela
Palabras clave:
Golpe de estado, Enseñanza de la Historia, Experiencia pedagógica, EscuelaResumen
Más allá del encontrado debate surgido entorno al polémico asueto nacional del día “24 de marzo”, esta medida resulta, a mi entender, una muestra representativa de la expresa vocación política del actual gobierno, de reconstruir nuestra mirada histórica de la realidad reciente, y de abordar nuestra identidad como “Pueblo/Nación”. El restablecimiento de los cimientos de nuestra “nacionalidad”, en torno a no barrer debajo de la alfombra, los más cercanos y violentos fenómenos históricos
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