2020: Dossier Educación Literaria

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Publicado: 2020-11-13

INSTITUCIONAL

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Comité Editorial
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EDUCACIÓN LITERARIA

Sobre la enseñanza de la literatura y los consumos culturales de los y las jóvenes en la escuela secundaria

Carolina Cuesta, Manuela López Corral

1-11
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La educación literaria, compleja trama entre literatura y pedagogía

Juana Porro

12-17
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Susurros y linternas. Prácticas de mediación lectora en la escuela secundaria

María José Troglia

18-23
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PENSAR LA LITERATURA / PENSAR LA EDUCACIÓN

Escribir con una cicatriz entre los dedos

Luciana Andrea Mellado

24-31
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La representación del joven lector. El caso de “El libro del cementerio” de Neil Gaiman

Abel Combret

32-36
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¿Qué harías si supieras que esta es la última noche del mundo? Algunas reflexiones sobre la Educación literaria durante el ASPO

Mariana Domínguez

37-40
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¿Desde dónde enseñar literatura?

Anabela Linari

41-46
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DAR A LEER / DAR A MIRAR

Literatura y cine: Propuesta metodológica de lectura del texto cinematográfico para la formación del profesorado

Viviana Svensson

47-54
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Universos transmedia: Lovecraft y el horror cósmico

Mario García Stipancich

55-61
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Literatura, lectura y género: Reflexiones sobre un modo de leer en la escuela secundaria

Mónica Nicolau

62-65
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Enseñar literatura en Río Negro: experiencias y una aproximación a El libro rojo de Cintia Úbeda

Andrea Testarmata

66-69
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La conversación literaria desde la primera infancia

Valeria Donato

70-74
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EXPERIENCIAS EN PRIMERA PERSONA

El “camino lector”: relato de una experiencia para la Escuela Secundaria de Rio Negro (ESRN)

María de los Ángeles Nievas

75-80
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El aula: Espacio de lectura y los nuevos acercamientos a la literatura

María Antonia Cuevas

81-84
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Leer para escribir: relato de una experiencia áulica

Vanesa Schmidt

85-90
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La literatura en el aula. Mi experiencia docente

Yamina Lepore

91-94
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Talleres de lectura. Conspiraciones en la biblioteca popular

Natalia Puertas, María Gabriela Rodríguez

95-101
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