Published: 2021-07-05

PRESENTACIÓN

Presentación

Comité Académico

9

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SECCIÓN ARTÍCULOS

Enseñar sobre resistencias indígenas a la conquista española en los Valles Calchaquíes.

Una propuesta de contenidos y fuentes primarias

Beatriz Aisenberg, Alina Larramendy, Eugenia Azurmendi, Lucía Finocchietto, Mariana Lewkowicz, Manuel Muñiz, Mariela Pica, Gonzalo Vázquez

17-43

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Representaciones de alumnos de escuela primaria sobre actores de la sociedad colonial y sobre autores de fuentes

Reflexiones a partir de una entrevista de lectura

Juan Manuel Conde

45-64

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Adscripciones y docentes auxiliares alumnos en la prácticas de enseñanza en el profesorado de Historia

Veróníca Gattí, Marcela Zattí, Martín Céparo

65-81

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Acerca de la disidencia durante la Revolución Cultural Proletaria.

Un análisis semiótico de la propaganda y la fotografía

Mariela Daniela Blanez

83-100

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Historical consciousness-according to Rüsen-in the construction of narratives. A possible avenue for innovation in teaching

Maria Clara Ruiz, Mariela Coudannes

101-120

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La enseñanza de las Ciencias Sociales desde una perspectiva Geohistórica.

Carolina Chávez Preisler, Evelyn Ortega Rocha

121-140

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DOSSIER: Enseñanzas en tiempos de vértigo y contingencia

Enseñar y aprender en tiempos de crisis y confinamiento de urgencia

Susana Orozco Martfnez

143-161

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Rethinking ourselves as trainers of future educators in pandemics context

Sonia de la Barrera

163-181

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Para além da Pandemia

notas sobre Cidadania, Educação e Ensino de História no Brasil de Bolsonaro

Sonia Regina Miranda, Felipe Dias de Oliveira Silva

183-205

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De cómo enseñar Ciencias Sociales para "atravesar la tormenta de arena."

Sonia A. Bazán, Silvia A. Zuppa

207-225

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Enseñar Historia en contexto de pandemia

decisiones didácticas para una priorización curricular

Lucía Valencia Castañeda, Gabriel Villalón Gálvez

227-245

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Enseñar ciudades en contextos

algunas reflexiones en tiempos de pandemia

María Esther Muñoz

247-258

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SECCIÓN ENTREVISTA

Entrevista a miembros fundadoras de APEHUN.

Por Karina Carrizo Orellana

Paula Karina Carrizo

261-271

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SECCIÓN RESEÑAS

La educación como camino de construcción para un futuro de justicia social.

En memoria de Joan Pags Blanch

Jesús Marolla Gajardo

275-288

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Una mirada a la Didáctica de las Ciencias Sociales y a la Educación Ciudadana desde Latinoamérica

De Miguel Ángel Jara (2020). Conferencia en el marco del "Ciclo de Diálogo" organizado por REDIECS (Red Chilena de Investigación de las Ciencias Sociales). Compartida Vía ZOOM Y FACEBOOK.

Ana María Cudmani, Verónica Huerga

283-288

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