Un Estudio Exploratorio sobre las Prácticas de la Enseñanza en Pandemia. El Caso del Instituto Superior de Educación Física Nº 2 “Federico W. Dickens” (2020-2021)

Autores/as

  • Mariel Ruiz Instituto Superior de Educación Física Nro. 2, Prof. Federico Williams Dickens
  • Karina Fins Instituto Superior de Educación Física Nro. 2, Prof. Federico Williams Dickens

Palabras clave:

Educación Física- Prácticas de la enseñanza- Pandemia.

Resumen

Este artículo expone los resultados de un estudio cualitativo de tipo exploratorio que buscó caracterizar

el proceso de prácticas de la enseñanza vivenciado por los/as estudiantes del Instituto Superior de

Educación Física Nro. 2 "Prof. Federico Williams Dickens" de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires en

tiempos de la emergencia sanitaria declarada por el coronavirus SARS-CoV-19 (2020-2021). La

investigación1 buscó indagar: i) la modalidad y organización que adoptaron las prácticas de la enseñanza

en tiempos de confinamiento según los recursos didácticos y tecnológicos utilizados; ii) los modos en

que se articularon los distintos conocimientos/saberes de la formación durante las prácticas de la

enseñanza; iii) las percepciones de los estudiantes sobre la enseñanza de las prácticas y el

acompañamiento en el proceso. La indagación se realizó mediante cuestionarios autoadministrados y

entrevistas en profundidad. El análisis permitió concluir que la modalidad adoptada impuso un modelo

tecnicista en donde se ‘aprende antes’ y se ‘aplica durante' las prácticas. Las prácticas se tornaron

complejas, diversas e inauguradoras de nuevos recorridos de aprendizajes signados por la digitalidad y

por una reorganización de la vida familiar y laboral, resignificando un tipo de relación pedagógica basada

en el cuidado y sostén.

 

 

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Publicado

2023-12-27

Cómo citar

Ruiz, M., & Fins, K. (2023). Un Estudio Exploratorio sobre las Prácticas de la Enseñanza en Pandemia. El Caso del Instituto Superior de Educación Física Nº 2 “Federico W. Dickens” (2020-2021). EFEI (Educación Física Experiencias E Investigaciones), 12(11). Recuperado a partir de http://170.210.83.53/index.php/revistaefei/article/view/5116

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