Sistematización de las tecnologías lingüísticas para el guaraní en el norte de Salta, Argentina
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.12544610Palabras clave:
tecnologías lingüísticas, lengua guaraní, ideologías lingüísticas, enseñanza, aprendizaje escritoResumen
En este artículo se presenta una primera sistematización de las tecnologías lingüísticas desarrolladas para la lengua guaraní en las escuelas y comunidades Ava guaraní y Chané ubicadas en los departamentos San Martín y Orán, en el sector de las yungas y en el Umbral al Chaco, a más de 300 km de la ciudad capital de la provincia de Salta. Se analiza estos materiales a partir de los soportes para la enseñanza y aprendizaje escrito, así como el trabajo de los/as docentes bilingües y la gestión de estos desarrollos tecnológicos. Las herramientas para la recolección de los datos fueron: relevamiento de investigaciones que toman al guaraní como objeto de estudio, relevamiento de desarrollos tecnológicos para la lengua en algunas escuelas de la zona y trabajo de campo en distintas comunidades del área de estudio. Las técnicas de análisis utilizadas fueron: la triangulación de datos cualitativos, antecedentes, teoría del campo de la sociolingüística etnográfica y traducción de datos en tablas que categorizan el material sistematizado.
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