Desafiando el conocimiento científico en escuelas secundarias de Bariloche

Un proyecto de extensión de la Universidad Nacional del Comahue para trabajar sobre pensamiento crítico e ideas pseudocientíficas.

Authors

  • Verónica Bella Departamento de Biología, Centro Regional Universitario Bariloche (CRUB), Universidad Nacional del Comahue (UNCo)
  • Daniel Painefilu ESRN 20 y del CENS Salesianos de la Patagonia.
  • Ingrid Meschin Universidad Tecnológica Nacional (UTN) y ESRN 132.
  • Nadia de la Rosa Departamento de Botánica, Centro Regional Universitario Bariloche (CRUB), Universidad Nacional del Comahue (UNCo).

Keywords:

Educación Secundaria, extensión universitaria, Pseudociencias

Abstract

Este proyecto nació de charlas entre profesores de nivel medio en los laboratorios, aulas y pasillos de diversas escuelas secundarias de la ciudad de Bariloche. La intención era generar un espacio donde se abordarán ciertos desafíos actuales relacionados con los conocimientos en ciencias, en particular las ciencias naturales (física, química y biología).

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Published

2025-07-29

How to Cite

Bella, V., Painefilu, D., Meschin, I., & de la Rosa, N. (2025). Desafiando el conocimiento científico en escuelas secundarias de Bariloche: Un proyecto de extensión de la Universidad Nacional del Comahue para trabajar sobre pensamiento crítico e ideas pseudocientíficas. From Patagonia. Spreading Knowledge, 22(39), 52–55. Retrieved from http://170.210.83.53/index.php/desdelapatagonia/article/view/6484

Issue

Section

DESDE LA PATAGONIA

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