Núm. 1 (2003): Septiembre | Reseñas de Enseñanza de la Historia

Presentación

Consejo Editorial

5-7

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Ciudadanía y enseñanza de la historia

Joan Pagès

9-42

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La historia y las histonas en las escuelas de adultos

Graciela Hernández, Jessica Visotsky

43-96

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Escuela y Museo: hacia la construcción de un espacio de encuentro
Relato de una experiencia

Gabriela Giordanengo, Brenda Gigli, Paula Schargorodsky

97-112

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La Ley Federal y los museos históricos de Salta

María Elina Tejerina, Maria Ester Ríos

113-126

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El patrimonio y la enseñanza de la historia desde la perspectiva de la formación inicial de los profesores

Consuelo Domínguez

127-148

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Significaciones de la historia enseñada

Alicia Gracieia Funes

149-174

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La globalización y las ciencias sociales
propuestas de abordaje desde la historia y la geografia

Pedro Barreiro, Graciela Iuorno, Alcira Trincheri

175-192

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El retomo de la política y la narración ¿una nueva historia enseñada?

Liliana Aguiar

193-211

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Concepciones de los alumnos de primaria sobre el cambio en las sociedades. Una investigación empírica

Jesús Estepa Giménez

213-226

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Entrevista a Silvia Finocchio

Susana Ferreyra

227-234

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Nómina de Cátedras y equipos docentes

Consejo Editorial

235-237

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