VI Jornada Pedagógica en Educación Física: Enseñanza, reflexiones y oportunidades en el marco de la pandemia. Documento final 2020
Contenido principal del artículo
Resumen
La Jornada Pedagógica de Educación Física es una propuesta de integración educativa del Plan de Estudios (435/03 UNCo Bariloche). El propósito es brindar un espacio de reflexión y participación individual y colectiva en la construcción de conocimientos desde un enfoque transversal en la formación del perfil docente en Educación Física. Este año se llevó adelante a partir de los dispositivos y la tecnología educativa debido a la pandemia. Se compartieron experiencias, saberes e interrogantes sobre la enseñanza, la memoria y las oportunidades de nuestro campo disciplinar, en un marco muy especial que propuso intervenir pedagógicamente de otras formas, interpelando y reflexionando sobre las prácticas habituales. De este modo se pudieron concretar dos espacios muy relevantes: el conversatorio con Vera Jarach Madre de Plaza de Mayo en el marco de la Carrera de Miguel y la entrevista con Lucas Parodi, periodista deportivo con parálisis cerebral, ambos residentes en otros lugares de la Argentina.
Descargas
Los datos de descargas todavía no están disponibles.
Detalles del artículo
Cómo citar
Universitario Bariloche, C. R. (2020). VI Jornada Pedagógica en Educación Física: Enseñanza, reflexiones y oportunidades en el marco de la pandemia. Documento final 2020. EFEI (Educación Física Experiencias E Investigaciones), 9(8), 220. Recuperado a partir de http://170.210.83.53/index.php/revistaefei/article/view/3017
Número
Sección
Difusión de eventos e informaciones
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.
La aceptación del manuscrito por parte de la Revista EFEI implica la cesión no exclusiva de los derechos patrimoniales de las y los autores en favor de la editorial, quien permite la reutilización, luego de su edición, bajo licencia https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Directrices del autor/a