Los contenidos socioculturales de Argentina en manuales de ELE locales
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Resumen
La producción de material de Español como Lengua Extranjera en Argentina supone un mercado emergente ante el significativo aumento de estudiantes que deciden aprender la lengua local. En esta investigación, se analizan seis manuales y se clasifican los contenidos socioculturales del país de acuerdo al inventario de Referentes culturales y Saberes y contenidos socioculturales del Plan Curricular del Instituto Cervantes. Los resultados revelan que los libros ofrecen una imagen en las que se refleja la riqueza cultural argentina a través de una importante cantidad y calidad de recursos y actividades
ABSTRACT
The production of Spanish as a Foreign Language material in Argentina is a growing market in response to the significant increase of students who decide to learn the local language. In this research, we analize six textbooks and we classify the sociocultural contents on the basis of Plan Curricular del Instituto Cervantes´ Referentes culturales and Saberes y contenidos socioculturales. Our findings show that the textbooks provide an image in which the Argentinean cultural richness is reflected by means of a significant quantity and quality of resources and activities.
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