Núm. 5 (2007): Septiembre

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Publicado: 2022-05-19

CONSEJO EDITORIAL

Presentación

Consejo Editorial

4-7
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AUTORES INVITADOS

Las imágenes de los negros en Libros Didácticos en Brasil

Andréa Aparecida de Moraes Candido de Carvalho, María de Fátima Sabino Dias

9-31
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SECCIÓN ARTÍCULOS

La investigación en didáctica de la historia

Rodrigo Henriquez, Joan Pagès

33-58
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La historia escolar en la Argentina continuidades del modelo de la "identidad nacional" e intentos de ruptura

Beatnz Aisenberg

60-92
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Usos sociales de la historia escolar del problema del progreso al problema de la nación, tensiones en la etapa constituyente

Liliana Aguiar, Celeste Cerdá

94-133
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La construcción de representaciones, identidades y pertenencias a través de la enseñanza de la historia Una aproximación al problema

Gabriel Huarte

135-157
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Los bienes patrimoniales del Museo corno material curricular para la Historia enseñada

Elsie Susana Laurino, Melina Vuknic

159-172
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La enseñanza de la historia reciente/presente Algunas reflexiones, interrogantes y propuestas

Fabiana Marcela Ertola

173-189
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Usos de la historia nacional en los libros de texto

Nanry Aquino, Susana Patricia Ferreyra

190-201
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SECCIÓN ENTREVISTA

Entrevista a Federico Lorenz

Celeste Cerdá

2-11
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