Una posible pedagogía democrática de la memoria de la guerra de Malvinas. Un recorte y una argumentación

Autores/as

  • Federico Lorenz

Palabras clave:

Malvinas, Memorias, Democracia, Dictadura Militar, Guerra

Resumen

Este artículo reconstruye tres relatos nodales para narrar la fuera de Malvinas, y su convivencia y consolidación desde el final del conflicto bélico al presente. Propone, luego de ese recorrido, un mínimo que ningún gobierno democrático, en clave pedagógica, debería dejar de enunciar en cada aniversario de la guerra.

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Publicado

2024-12-27

Cómo citar

Lorenz, F. (2024). Una posible pedagogía democrática de la memoria de la guerra de Malvinas. Un recorte y una argumentación. Revista De Historia, (25), 40–57. Recuperado a partir de http://170.210.83.53/index.php/historia/article/view/5815

Número

Sección

Artículos

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