La psicopedagogía forense valiéndose de nociones psicoanalíticas.
El proceso de aprendizaje en adolescentes y jóvenes como reposicionamiento subjetivo en transferencia
Palabras clave:
Psicoanálisis, Adolescencias, Instituciones, Aprendizaje, ViolenciasResumen
El siguiente recorrido se enmarca en el Proyecto de Investigación PI V121 “Adolescencias en los bordes de la actualidad. Psicoanálisis, institución y pandemia” Dirigido por la Lic. y Prof. Marina La Vecchia y codirigido por el Dr. Gabriel Pavelka (CURZA-UNCo). El escrito pretende compartir un recorrido que parte de situaciones de la práctica en instituciones en las cuales insisten denuncias por violencia en parejas y en familias. Con el propósito de pensar y reflexionar, propiciando la apertura a lecturas posibles desde nociones psicoanalíticas como transferencia, atención flotante, repetición, entre otras. Arribando en la identificación a través de intervenciones y abordajes interinstitucionales de posicionamientos y reposicionamientos singulares que serán pensados como procesos de aprendizaje de adolescentes y jóvenes en transferencia.
Descargas
Citas
Freud, S. (1912) Consejos al médico para el tratamiento psicoanalítico. Madrid, España: Biblioteca Nueva.
Freud, S. (1925) La Negación. Madrid, España: Biblioteca Nueva.
Freud, S. (1927) Fetichismo. Madrid, España: Biblioteca Nueva.
Giberti, E. (2015) La retractación. Revista Derecho de Familia Nro. 69. Área Doctrina, Bs.As.
Lacan, J (1960) La transferencia. El seminario de Jacques Lacan libro 8. Buenos Aires: Paidós.
Nietzsche, N. (1883). Así habló Zaratustra. De la visión y enigma.
Pasqualini, G. (2008) Escritura de la clínica. Buenos Aires: Letra Viva.
Pavelka, G. (2023) Música y transferencia en los abordajes con infancias y adolescencias. Invenciones psicoanalíticas en los márgenes institucionales y comunitarios. Buenos Aires: Letra viva.
Schäuble, A. (2017) Ventana sobre la repetición en situaciones de violencia: más allá del masoquismo. Presentado en XIII Jornadas Internacionales: “Estallido de los binarismos y nuevas experiencias vitales en tiempos de violencias. Reflexiones desde las teorías psicoanalíticas y los estudios de género”. Recuperado de:
https://jornadasforodepsicoanalisisygenero2017.files.wordpress.com/2017/10/ws4-agustina-schaub le.pdf
Salvarezza, S. (2012). Un loco amor. Aperiódico Psicoanalítico, Nº 23.
Weigandt, P., Názara, C. (1994) Psicoanálisis y psicopedagogía. Una articulación posible. Inédito.
Weigandt, P y La Vecchia, M (2018) Proyecto de investigación: Destinos de(S)ubjetivación en infancia/s y adolescencia/s. Intersecciones y comunidad. V112 CURZA-UNCo.
Weigandt, Pavelka, Luna (2019) Marcas, historia y subjetivación en infancia/s desde la universidad pública. https://www.fort-da.org.
Weigandt, P.; Pavelka, G.; Luna, M. (2017) Clínica en extensión. Compiladores Trímboli, A.; Grande, E. y otros. Nuevas familias. Nuevas infancias. La clínica hoy. Buenos Aires: Editorial AASM
