Vol. 13 No. 2 (2016): Revista Pilquen. Sección Psicopedagogía

Published: 2017-03-27

Artículos

• Some appreciations as regards definitions of Intelligence and learning of theorizing educational psychology

  Liliana Enrico, María Luján Fernández

  1-9

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• Epistemology and Psychopedagogy. Cultural frame of the written production of the psychopedagogy Liliana González

  Sandra Bertoldi

  10-19

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• meritocracia y procesos de exclusión-inclusión Subjective constitution in adolescence: middle school, meritocracy and exclusion- inclusion processes

  Mariana Bottini, Lucía Rinaudo

  20-28

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• Preconstruction of the status of psychopedagogy in the degree career: some considerations

  Fernando Lima

  29-38

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Colaboraciones

• Scientific theory and professional practice: nonlinear and essential relationships

  Roberto Follari

  39-47

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• Some epistemological problems of psychological theory and psychopedagogical practice

  José Antonio Castorina

  48-62

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• New patients... A possible psychopedagogical clinic

  Liliana González

  63-71

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• Psycho-pedagogical practices in the face of the educational challenges of new childhoods and young people

  Lucía Garay

  72-80

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Reseñas

• 

  Iuri, Teresa; María Inés Barilá; Viviana Bolleta; Andrés Amoroso; Verónica Cuevas; Teresa Bedzent; Analisa Castillo; Alba Eterovich. Tenemos cosas que decir. Las voces de los jóvenes en las entrevistas de investigación. Paraná: Editorial Fundación La Hendija, 2016. pp. 313.

  Adriana Goicochea

  81-82

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