Thinking about inclusive practices from a psychopedagogical perspective

Authors

  • Carlos Tumburú Universidad Católica de Salta; Instituto Jean Piaget.

Keywords:

Psychopedagogy, Inclusive practices, Disability, Education

Abstract

The essay presents certain issues related to the psycho pedagogic practice in the area of inclusive education and special education. It seeks to put forth questions from the psycho pedagogic interventions point of view, as developers of inclusive practices during the processes of inclusiveness and exclusion in schools. Several aspects are analyzed in this essay. These aspects add further tension to the idea of inclusion in the educational area. Aspects such as inclusive education, educational inclusion and inclusive practices allow us to build a different form of looking and understanding psycho pedagogic interventions in education. For instance, certain adaptations or configurations of institutional support that accompany the educational institution while sharing a common space.

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Published

2021-12-30

How to Cite

Tumburú, C. (2021). Thinking about inclusive practices from a psychopedagogical perspective. Pilquen Magazine. Psychopedagogy Section, 18(2), 12–25. Retrieved from http://170.210.83.53/index.php/psico/article/view/3565

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