ISSN 2618-1967

Anuario Pilquen. Sección Divulgación Científica del CURZA

Suplemento electrónico anual destinado a difundir reseñas de proyectos de investigación, informes finales de tesistas y becarios, producidos en el Centro Universitario Regional Zona Atlántica, de la Universidad Nacional del Comahue.

Su misión es difundir las experiencias de gestión que llevan a cabo los PI y su producción científica y tecnológica para cimentar la memoria institucional; poniendo a disposición de especialistas e investigadores de nuestra institución y de otras de la sociedad, una síntesis de los diversos proyectos y sus resultados. De esta manera, esperamos  contribuir con la divulgación y la promoción del estímulo por la investigación.

PUBLICACIÓN DESCONTINUADA

El boletín del Departamento de Historia es una publicación que pretende dar a conocer los trabajos de investigación que reúnan los requisitos básicos de seriedad académica y pluralismo ideológico que de alguna manera sirvan como aportes originales al enriquecimiento del conocimiento del devenir histórico

El Boletín Digital (BD) de la Facultad de Ciencias Agrarias (FCA) de la Universidad Nacional del Comahue (UNCo) tiene por objetivo difundir y brindar información acerca de las actividades de enseñanza, investigación, extensión y transferencia y vinculación que se desarrollan en nuestra Facultad y tienen un gran impacto en la comunidad.

El BD publica trabajos de investigación en las distintas disciplinas de las ciencias Agronómicas, Naturales y Ambientales, así como temáticas relacionadas con el área de los Agronegocio y temáticas concernientes con la enseñanza (experiencias innovadoras, didácticas o pedagógicas) de estas ciencias.

El contenido del BD, cuya periodicidad será semestral, está orientado a interactuar principalmente con docentes, investigadores, estudiantes, actores del medio productivo regional y nacional: profesionales, egresados de la Facultad, instituciones gubernamentales y no gubernamentales, productores y empresas del sector como público y privado en general interesado en estas temáticas. Constituye además una importante herramienta de comunicación al interior de la comunidad universitaria pues llega a estudiantes, docentes y no docentes de la FCA y otras unidades académicas.

Las publicaciones podrán ser artículos científicos y técnicos, comunicaciones, notas y otros (revisiones bibliográficas, tesis, glosarios, claves botánicas, entrevistas, etc). Los manuscritos deberán ser originales e inéditos y no estar enviados para su publicación en otra revista..

Boletín Geográfico is a printed and electronic journal edited by the Department of Geography, Faculty of Humanities, National University of Comahue (UNCo). The journal focuses on topics related to theoretical and applied geographical studies, covering various aspects of territorial analysis, such as regional studies, planning and development, earth sciences (climatology, geomorphology, etc.), medical geography, economic geography, political geography, agricultural, demographic, or environmental surveys, among others.

The central axis of the magazine is developed on the proposals of Bio-Economy and its objective is to make known the investigations that are being carried out in the house of higher studies.

The University Foundation for Regional Development (FUNYDER) is the tool for the identification, promotion, coordination and execution of sectoral initiatives in the diversity of links that are generated from the University in interaction with the individuals, groups and communities
of Comahue and the magazine fulfills this objective

La Facultad de Ciencias de la Educación y Psicología de la Universidad Nacional del Comahue, a través de la Secretaría de Investigación, presenta Confluencia de Saberes. Revista de Educación y Psicología. Con la misma, se pretende generar un espacio donde producciones académicas de estos dos campos disciplinares, a nivel local, nacional e internacional, encuentren un ámbito de comunicación y debate de ideas.

La confluencia es un rasgo identitario de esta región y, si se quiere, una metáfora del origen mismo de nuestra universidad. La Revista emerge en un escenario de creciente complejidad donde la territorialidad y sus problemáticas generan efectos y situaciones atravesadas por la desigualdad, la injusticia y la precariedad. Ante esto, el campo científico no puede quedar ajeno. Las reflexiones, intervenciones e investigaciones que aquí se publiquen aportarán miradas al tratamiento de los temas que nos preocupan.

Se trata de una revista digital semestral, que se publicará en los meses de marzo y septiembre de cada año.

ISSN electrónico: 2683-989X

Cuadernos de investigación Serie Administración es una revista científico académica de la Facultad de Economía y Administración de la Universidad Nacional del Comahue. Su objetivo es la divulgación y promoción de producción científica y tecnológica original en las disciplinas que integran las Ciencias Económicas, en particular la Ciencia de la Administración.

Se encuentra dirigida a investigadores, docentes universitarios, especialistas, estudiantes de grado / posgrado y profesionales de disciplinas afines, entre otros.

Su publicación tiene una periodicidad anual y su formato es electrónico. La revista es de acceso abierto en la convicción de conservar la naturaleza académica y abierta de la comunicación científica en pos de un ecosistema científico inclusivo, equitativo y sustentable.

ISSN 2683-9652

The purpose of this publication is twofold:

a) To demonstrate to the teaching community of our university the process of evolution of each Research Project.

b) To inform those interested and specialists in the different topics about the results achieved in the research carried out by our research groups and, in particular, to facilitate the early dissemination of research work and developments carried out.

Translated with DeepL.com (free version)

En el año 2013 se implementó en el CURZA la Especialización en Educación Literaria y, desde el año 2018, la Maestría en Educación Literaria. Es en este marco y por iniciativa de los estudiantes de estas carreras de postgrado que se propone la creación de esta Revista de divulgación, con el propósito de fortalecer el conocimiento del campo disciplinar y su relación con la educación. El Consejo Directivo del CURZA, mediante Resolución 172/18, aprobó su publicación como revista de difusión general.

From the Patagonia Spreading Knowledge is a semi-annual scientific journal, edited since 2004 by the Bariloche University Regional Center of the National University of Comahue, Argentina. The magazine is aimed at the general public and, in particular, students and teachers at the secondary, tertiary and university levels.

It covers different topics of human, social, natural and exact sciences, as well as technologies. It includes articles about the results of research and extension projects that are developed in national universities and research institutes of Patagonia and also publishes works about Patagonia made in other areas of the country. In all cases, the contributions are evaluated by specialists in the subject outside the journal. From Patagonia, declared of provincial interest by Río Negro, it is distributed free of charge in schools and popular libraries of the region. In addition, it is for sale in bookstores.

La Revista Educación Física, Experiencias e Investigaciones (EFEI) es una publicación del Departamento de Educación Física del Centro Regional Universitario Bariloche de la Universidad Nacional del Comahue. La Revista EFEI en su versión digital posee una periodicidad anual y tiene por objetivo publicar artículos sobre investigaciones, trabajos de tesis de grado y de posgrado, sistematizaciones sobre experiencias pedagógicas y/o proyectos de extensión universitaria y entrevistas en relación al campo de la Educación Física y disciplinas científicas afines.

ISSN: 1852-9372

The Magazine "EL HORMIGUERO Psychoanalysis ◊ Childhood/s and Adolescence/s" arises from the Interinstitutional Space "El Hormiguero", established in 2010 at the Atlantic Zone Regional University Center (CURZA) of the National University of Comahue. Our main objective is the publication of works that explore childhood and adolescence from various perspectives of psychoanalysis, as well as their interrelation with society and culture, in the context of university and psychoanalytic research.

ISSN Impreso 2250-5180

ENFOQUE 

Promover la divulgación de trabajos académicos vinculados al marketing de servicios.

PROPÓSITO

El propósito general es la publicación de las producciones académicas (ensayos, informes, escritos, podcasts, vídeos, etc.) surgidas de los trabajos finales de los módulos de la EMS y MMS; como así también de escritos y/o artículos que la comunidad educativa de las carreras de posgrado de marketing de servicios quisiera publicar.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Para lograrlo se propone alcanzar los siguientes objetivos:

• Propiciar espacios on line para la publicación y comunicación de las producciones académicas generadas durante el cursado de la Especialización y de la Maestría en Marketing de Servicios y de escritos y/o artículos que la comunidad educativa de las carreras de posgrado de marketing de servicios quisiera publicar.


• Generar herramientas de comunicación y de retroalimentación de estudiantes, maestrandos/as, graduados/as, cuerpo docente, comunidad científica y la sociedad en general.


• Propiciar una mejor vinculación de la carrera y sus graduados con el entorno regional.

 Se trata de una revista digital anual, que se publicará en Agosto de cada año.

Quintú Quimün is a specialized journal published by the Master's in Linguistics and the Master's and Specialization in Applied Linguistics of the Faculty of Languages ​​of the National University of Comahue. It is an annual, free access publication that promotes debate, the exchange of ideas and the dissemination of research in linguistics. All articles are subject to peer review.

RESEÑAS de Enseñanza de la Historia, es una publicación semestral, académica y específica de la Asociación de Profesores de Enseñanza de la Historia de Universidades Nacionales -APEHUN- que se edita desde 2003. Se enfoca en temáticas referidas a la investigación de las prácticas de enseñanza y aprendizaje de la historia en todos los niveles del sistema educativo. A la didáctica de la historia y su relación con la disciplina de referencia y con las ciencias de la educación. A las finalidades y tradiciones epistemológicas y a la formación inicial y continua del profesorado. Su orientación interdisciplinaria pone al alcance de estudiantes, profesores e investigadores: artículos, dossier, entrevistas y reseñas de una extensa cobertura de estudios regionales, nacionales, latinoamericanos e internacionales

Reseñas de Enseñanza de la Historia tiene como objetivos:

- Dar a publicidad a trabajos de alta calidad científica y originalidad sobre el estado de la investigación y los avances logrados en la enseñanza de la historia, en Argentina, Latinoamérica y en los otros países del mundo.
- Promover intercambios de investigaciones, experiencias e informaciones entre docentes-investigadores e instituciones, para reflexionar críticamente sobre los fundamentos y sentidos formativos de la enseñanza de la historia y de las ciencias sociales.

ISSN en línea: 2796-9304

The Revista de Lengua y Literatura, edited by the Department of Literature and originally printed, published its first issue in 1987. Since its launching, it has been characterized by its close ties with other national and foreign universities through the exchange of contributions and, above all, the exchange of publications. The journal publishes research papers, extension experiences, monographic works, essays, reviews and interviews.

Sección Ciencias Sociales es una publicación trimestral del Centro Universitario Regional Zona Atlántica de la Universidad Nacional del Comahue. Da a conocer los resultados de investigaciones en el Área de las Ciencias Sociales (literatura, lingüistica, comunicación, ciencia política y administración pública). La revista busca ser un canal de comunicación destinado a mantener una actualizada información sobre la investigación aplicada a las Ciencias Sociales y se dirige a un público lector no restringido a su propio ámbito. Los trabajos contenidos en Pilquen son resultados de investigaciones en curso o estado de avances de éstas. Los autores son profesores, investigadores y becarios del Centro Regional, de universidades nacionales y extranjeras y de entidades vinculadas con las temáticas del área.

Indizaciones
La revista Pilquen Sección Ciencias Sociales integra el Núcleo Básico de Revistas Científicas Argentinas, y se indiza en: Scielo, EBSCO, CLASE, Redalyc, Dialnet, MLA Bibliography. Se registra en: Latindex, DRJI, DOAJ, REDIB y LatAm Studies Plus.

Pilquen Journal, Psychopedagogy Section, is a biannual publication of the Centro Universitario Regional Zona Atlántica, of the Universidad Nacional del Comahue. The articles published in the journal present the results of research in the areas of Education and Psychopedagogy. The journal seeks to be a communication channel aimed at keeping updated information on research applied to these fields and is addressed to a readership not restricted to its own field. The works contained in Pilquen Psychopedagogy Section are the results of ongoing research or the state of progress of such research. The authors are professors, researchers and scholarship holders from the Regional Center, national and international universities and entities related to the area.

All manuscripts received are submitted to an objective double-blind review process with the participation of external evaluators with a maximum duration of 6 weeks. Since its origin, the Journal Pilquen Psychopedagogy Section is open access and full text; it publishes two issues per year providing open access to its content immediately upon publication. With this digitized version on the Open Journal System platform, we consolidate the promotion of open access to national and international scientific production, since this allows a greater exchange among professionals and, consequently, an increase in scientific knowledge.

The Journal Pilquen Psychopedagogy Section conforms to the Iberoamerican standards for digital academic journals proposed by Latindex and adopted by CAICYT-CONICET in Argentina.

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