Dar a leer. Revista de Educación Literaria

En el año 2013 se implementó en el CURZA la Especialización en Educación Literaria y, desde el año 2018, la Maestría en Educación Literaria. Es en este marco y por iniciativa de los estudiantes de estas carreras de postgrado que se propone la creación de esta Revista de divulgación, con el propósito de fortalecer el conocimiento del campo disciplinar y su relación con la educación. El Consejo Directivo del CURZA, mediante Resolución 172/18, aprobó su publicación como revista de difusión general.

v. 6 n. 12 (2024)

Publicado: 2024-12-02

Equipo Editorial

Equipo Editorial

PDF (Español (España))

Editorial
Vol. 6, Núm. 12

Adriana Goicochea

PDF (Español (España))

Jugadas maestras y una forma de narrar las prácticas que "funcionan" en el aula (o de cómo navegar entre la Escila de la anécdota y la Caribdis del registro académico)
Entrevista a Marta Negrín

Eliana Marolo, Adelaida Triches

1-10

PDF (Español (España))

Restos de clase
Diccionario de palabras y frases de lxs nativxs digitales

Pablo Alejandro Aranda

11-21

PDF (Español (España))

Taller de lectura: “Literatura e infancias”
Una propuesta de mediación lectora en el IFDC Fiske Menuco

Mariana Rizzuto

22-29

PDF (Español (España))

Radios comunitarias y la disputa en la construcción de memorias en pueblos originarios

Cristina Cabral

30-42

PDF (Español (España))

La lectura como acto político: podcast SUR | Apuntes sobre literatura patagónica
Una promoción de lectura a través de contenido sonoro

Romina Marchisio, Pedro Altamiranda

43-48

PDF (Español (España))

Adolescencia y cine
el uso de la narración como herramienta para procesar el miedo y la muerte en la juventud. El club de la medianoche

Viviana Svensson

49-58

PDF (Español (España))

Reseña de Nosotras somos ellas

Joaquín Nori

59-64

PDF (Español (España))

Análisis de un manual de texto
orientaciones didácticas y concepciones de literatura y aprendizaje

María Florencia Puddington

65-74

PDF (Español (España))

Reflexiones en torno a la lectura en la escuela
una búsqueda sobre ¿Qué leer? ¿Cómo leer? y ¿Leer para qué?

Mariana Herrero

75-82

PDF (Español (España))

Hibernación y transformación
el bildungsroman posmoderno en “Mi año de descanso y relajación” de Ottessa Moshfegh

Paula Rocío González Ochoa

83-91

PDF (Español (España))

Lectura placentera y finalidades educativas
volver a las preguntas didácticas

Lucas Gagliardi

92-105

PDF (Español (España))

Canción de la vida profunda
una lectura a Porfirio Barba Jacob

Luisa Fernanda Barrios Peña, Edgar Andres Leal Gil

106-111

PDF (Español (España))

Fisuras

Mónica de Torres Curth

112-113

PDF (Español (España))

Elogio de la insolencia
(Fragmento)

Julieta Santos

114-115

PDF (Español (España))

Ver Todas as Edições

En el año 2013 se implementó en el CURZA la Especialización en Educación Literaria y, desde el año 2018, la Maestría en Educación Literaria. Es en este marco y por iniciativa de los estudiantes de estas carreras de postgrado que se propone la creación de esta Revista de divulgación, con el propósito de fortalecer el conocimiento del campo disciplinar y su relación con la educación. El Consejo Directivo del CURZA, mediante Resolución 172/18, aprobó su publicación como revista de difusión general.