Luciérnagas en el barrio

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Virginia Martin

Resumen

Pensar en la relación entre las artes y las prácticas de aprendizaje nos conduce en muchas ocasiones, a la educación no formal. Reflexionar sobre este encuentro nos invita con más interés a convocar experiencias situadas, que a profundizar consideraciones teóricas. El análisis de las propuestas realizadas, como en este caso, impulsa a la reflexión sobre la presencia del arte en la formación y a la conexión entre las instituciones educativas y las organizaciones no formales.

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Cómo citar
Martin, V. (2023). Luciérnagas en el barrio. Dar a Leer. Revista De Educación Literaria, 82–89. Recuperado a partir de http://170.210.83.53/index.php/daraleer/article/view/4922
Sección
EXPERIENCIAS
Biografía del autor/a

Virginia Martin

Virginia Claudia Martin, Profesora y Licenciada en Letras, Magister en Educación Universitaria, Licenciada en Bibliotecología y Documentación, Especialista en Ciencias Sociales con mención en Lectura, escritura y educación. Profesora de Teoría y crítica literaria II y Epistemología de las teorías del lenguaje y la literatura en las carreras de Licenciatura y Profesorado en Letras de la Universidad Nacional del Sur.

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