Blanez, M. D. (2022) «Las políticas públicas de formación docente continua en inclusión de medios digitales en Argentina: Un estudio interpretativo sobre la enseñanza de las Ciencias Sociales: el caso del Plan “Escuelas de Innovación” (2011-2015)», Reseñas de Enseñanza de la Historia, (21), pp. 149–151. Disponible en: http://170.210.83.53/index.php/resenas/article/view/4378 (Accedido: 19 diciembre 2024).