Pereira, E. E. (2021) «Enseñanzas y aprendizajes inclusivos, bilingües y multiculturales: una propuesta de enseñanza y aprendizaje de la Historia en un aula con estudiantes sordos e hipoacúsicos», Reseñas de Enseñanza de la Historia, (19), pp. 101–111. Disponible en: http://170.210.83.53/index.php/resenas/article/view/3430 (Accedido: 4 abril 2025).