Revista REDALINT. Universidad, Internacionalización e Integración Regional

La Internacionalización de la Educación Superior desde una Mirada Periférica

2024-11-06T12:28:31-03:00

Las dinámicas de relacionamiento internacional entre universidades es un fenómeno que data de largos años a la vez que representa un fenómeno contemporáneo. En la actualidad el proceso de internacionalización se inscribe en un escenario mundial signado por la globalización, resultando difícil pensar en una universidad que no atienda a estas cuestiones. En este nuevo contexto las universidades se dan a la tarea de internacionalizarse. Este proceso de internacionalización tiene como instrumento a la cooperación internacional. Al momento de cooperar las universidades se encuentran con ciertos desafíos, ya que la cooperación, vista desde un punto de vista racionalista, representa intereses. Frente a ello, las instituciones universitarias deben fortalecer la “capacidad de gestión internacional” de sus Oficinas de Relaciones Internacionales colocando especial atención a sus objetivos domésticos de internacionalización.

Entre as Fronteiras da Solidariedade e da Mercantilização: Trajetórias Institucionais da Internacionalização em uma Universidade Pública Brasileira

2024-11-06T12:36:54-03:00

A fim de investigar a relação entre instituições, políticas e atores, este artigo adentra em disputas de sentidos existentes em torno da concepção da internacionalização da educação superior, buscando compreender como gestores universitários pensam a internacionalização em uma universidade pública, a Universidade Federal do Ceará (UFC). Com o objetivo de analisar como esses gestores compreendem a internacionalização do ensino superior, apresentamos: a) contextualização sobre o processo de institucionalização da política de internacionalização na Universidade Federal do Ceará; b) suas concepções de internacionalização e percepções sobre a internacionalização da UFC. Para tanto, amparamo-nos na noção de trajetória institucional proposta por Gussi (2008). Metodologicamente, por meio de uma pesquisa de abordagem qualitativa, realizaram-se análises documentais e entrevistas semiestruturadas com 17 gestores universitários de diferentes níveis hierárquicos e de distintas áreas do conhecimento. Os resultados da pesquisa mostram que a ideia da internacionalização é ressignificada pelos gestores, no contexto institucional, delineando distintas trajetórias de internacionalização na UFC, desvelando um campo de disputas de sentidos que coloca a internacionalização entre as fronteiras da solidariedade e da lógica mercantil.

Mesa de Diálogo de la reunión preparatoria de la CRES+5 del Eje "La investigación científica y tecnológica y la innovación como motores del desarrollo humano, social y económico para América Latina y el Caribe”

2024-11-06T13:16:39-03:00

Los días 15 y 16 de noviembre de 2023 en la Universidad Nacional de las Artes se desarrolló la Primera consulta pública del Eje “La investigación científica y tecnológica y la innovación como motores del desarrollo humano, social y económico para América Latina y el Caribe” de las actividades preparatorias para el encuentro CRES+5. La CRES+5 es una reunión de seguimiento de la Tercera Conferencia Regional de Educación Superior, celebrada en Córdoba (Argentina) en el año 2018, organizada por UNESCO IESALC, en la que las universidades participantes aprobaron una Declaración y un Plan de Acción para el período 2018–2028 con pautas de acción sobre la educación superior a nivel regional y las principales dimensiones para su desarrollo desde Latinoamérica. Cinco años después, la UNESCO IESALC organiza de modo regional una nueva reunión (CRES+5) a modo de seguimiento con el fin de promover un proceso participativo de debate con las comunidades universitarias para discutir los avances sobre los distintos ejes temáticos sobre la educación superior.

La Internacionalización Educativa desde la Experiencia de Movilidad Estudiantil Universitaria

2024-11-06T13:26:33-03:00

Este trabajo contiene la experiencia de docentes en formación del programa académico de Licenciatura en Educación Infantil (LEI) de la Universidad Autónoma de Nayarit (UAN) que han participado en movilidad internacional, así como la percepción de estudiantes, respecto a la internacionalización educativa, que cursan diferentes periodos académicos y forman parte de esta licenciatura. Cada año, la UAN lanza una convocatoria invitando a todos los estudiantes a participar en el programa de movilidad estudiantil tanto nacional como internacional. En el año 2022 dos de las jóvenes que en ese momento cursaban el quinto periodo, se interesaron y solicitaron movilidad a Colombia y a España respectivamente. Su permanencia en instituciones universitarias fue durante un periodo académico en donde cursaron unidades de aprendizaje equivalentes a las contenidas en el currículo del programa al que pertenecen. A su regreso compartieron su experiencia mediante una charla con sus compañeros despertando interés en muchos de ellos.

Estrategias para el Fortalecimiento del Proceso de Internacionalización: Una Propuesta para una Universidad Brasileña

2024-11-06T13:38:54-03:00

La internacionalización ha adquirido un papel destacado en la agenda de la educación superior, y en los últimos años las universidades de todo el mundo han intensificado sus esfuerzos por internacionalizarse. Desde un contexto situado, el artículo tiene como objetivo proponer estrategias para el fortalecimiento del proceso de internacionalización de la Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM). Inicialmente, se presenta una breve contextualización de la institución y de su proceso de A continuación, se presentan algunas propuestas para el fortalecimiento de dicho proceso en la UFVJM, así como los resultados esperados. Este artículo resulta relevante para reflexionar sobre el escenario institucional actual y para pensar en estrategias que mejoren la práctica institucional en el ámbito de la internacionalización.

Reseña de la Reunión de Seguimiento de la Conferéncia Regional de Educação Superior (CRES+5), del eje temático 3, intitulado “La Educación Superior, internacionalización e integración regional de América Latina y el Caribe”, realizada de 13 a 15 de marzo

2024-11-06T13:52:11-03:00

La CRES+5 es una reunión de seguimiento cinco años más tarde de la III Conferéncia Regional de Educación Superio, celebrada em Córdoba (Argentina) em 2018. El evento fue realizado en Brasília (Brasil) entre los días 13 y 15 de marzo de 2024, siendo organizado por la Unesco, em conjunto con el Espacio Latinoamericano y Caribeño de Educación Superior (ENLACES) y el Ministério de Educación de Brasil (MEC).

Presentación

2024-11-06T14:19:29-03:00

Presentamos un nuevo número de la Revista REDALINT Universidad, Internacionalización e integración regional con nuevos aportes teóricos y prácticos sobre los procesos de internacionalización universitaria a nivel regional. En este número presentamos varios artículos y experiencias de gestión de autore/as de Argentina, Brasil y México que brindan distintos acercamientos a los procesos de internacionalización universitaria tanto desde su conceptualización como desde su práctica concreta. Además presentamos un interesante diálogo realizado entre especialistas regionales sobre uno de los ejes preparatorios de la reunión de seguimiento de la Conferencia Regional de Educación Superior CRES+5 que brindan distintas perspectivas actuales y futuras del desarrollo científico-tecnológico a nivel regional.

Responsabilidad Editorial

2024-11-06T14:25:33-03:00

Responsabilidad Editorial

Normas para Autores/as

2024-11-06T14:29:11-03:00

Revista REDALINT. Universidad, Internacionalización e Integración Regional convoca a investigadores/as, docentes, estudiantes de grado y posgrado, gestores/as y funcionarios/as de instituciones de educación superior para la presentación de artículos de interés académico y científico, así como relatos de experiencias de gestión y reseñas de libros o eventos, vinculados a las temáticas de internacionalización universitaria, educación superior e integración regional.