El juego en-mascarando lo real

Autores/as

  • Luz Ailen Mussio Centro Universitario Regional Zona Atlántica Universidad Nacional del Comahue

Palabras clave:

Juego, Ley, Transferencia

Resumen

El presente trabajo se enmarca en el PI V112  “Destinos de(s)ubjetivación en infancia/s y adolescencia/s, intersecciones y comunidad” (CURZA-UNCo),  dirigido  por  la  Dra. Patricia  Weigandt  y  codirigido  por la Lic.  y  Prof.  Marina  La  Vecchia.  El  mismo pretende ofrecer una lectura psicoanalítica de acontecimientos que tuvieron lugar en un espacio  de  taller  llevado  a  cabo  en  un  barrio  popular  de la  ciudad  de  Viedma,  Río Negro.  A  lo  largo  del  trabajo  se  atraviesan  conceptos  como  juego,  ley, transferencia preguntándonos acerca del lugar del psicopedagogo.

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Biografía del autor/a

Luz Ailen Mussio, Centro Universitario Regional Zona Atlántica Universidad Nacional del Comahue

Estudiante de la Licenciatura y Profesorado en Psicopedagogía de la Universidad Nacional del  Comahue.  Pasante alumna  del  Proyecto  de  Investigación  PI  V112  (CURZA-UNCo), título: "Destinos de (s)ubjetivación en infancia/s y adolescencia/s, intersecciones y comunidad"  dirigido  por  la  Dra.  Patricia  V.  Weigandt  y  Co-dirigido  por  la  Lic.  y Prof. Marina La Vecchia

Citas

Baró, C. (2011) Sujeto y Lazo Social. Del sujeto aislado al sujeto entramado. Buenos Aires. Psicolibro ediciones.

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Lacan, J. (1959/1960) Seminario VII. La Ética del Psicoanálisis. Buenos Aires- Barcelona- México. Ediciones Paidós.

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Luna, M. y Pavelka, G. (2015) La ley de la selva. VII Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en psicología XXJJ Jornadas de investigación XI Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR. Facultad de Psicología. Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires.

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Publicado

2021-09-27

Cómo citar

Mussio, L. A. (2021). El juego en-mascarando lo real. EL HORMIGUERO Psicoanálisis ◊ Infancia/S Y Adolescencia/s. Recuperado a partir de http://170.210.83.53/index.php/psicohormiguero/article/view/3366

Número

Sección

Trabajos de investigación