Gómez, Sandra, Mariana Etchegorry, y Carolina Caón. «Despliegue De Acciones Frente a Las Experiencias Transitadas Al Inicio De La Vida Universitaria: La tensión Entre Lo Conocido Y Lo Novedoso». Revista Pilquen. Sección Psicopedagogía 14, no. 2 (enero 3, 2018): 15–29. Accedido diciembre 20, 2024. http://170.210.83.53/index.php/psico/article/view/1796.