Cardinale, L. (2006) «LA LECTURA Y ESCRITURA EN LA UNIVERSIDAD. APORTES PARA LA REFLEXIÓN DESDE LA PEDAGOGÍA CRÍTICA», Revista Pilquen. Sección Psicopedagogía, 3(1), pp. 1–5. Disponible en: http://170.210.83.53/index.php/psico/article/view/4786 (Accedido: 19 mayo 2025).