Cattoni, M. S., Ventura, A. C. y Borgobello, A. (2020) «Un estudio metacognitivo acerca de los estilos de aprendizaje de estudiantes de psicopedagogía de diferentes ciclos de la formacion acádemica», Revista Pilquen. Sección Psicopedagogía, 17(1), pp. 1–17. Disponible en: http://170.210.83.53/index.php/psico/article/view/2668 (Accedido: 20 diciembre 2024).