Iuri, T. (2017) «Pensar y re pensar los relatos de las prácticas como un recurso en la formación docente»., Revista Pilquen. Sección Psicopedagogía, 14(1), pp. 44–45. Disponible en: http://170.210.83.53/index.php/psico/article/view/1661 (Accedido: 20 diciembre 2024).