Tumburú, C. (2017) «La cuestión diferencia en los procesos de inclusión/exclusión escolar», Revista Pilquen. Sección Psicopedagogía, 12(2), pp. 14–23. Disponible en: http://170.210.83.53/index.php/psico/article/view/1512 (Accedido: 20 diciembre 2024).