MUSCI, María Cecilia; PICCA, Romina. Intervención para el desarrollo de estrategias de monitoreo de la comprensión lectora en estudiantes de escolaridad primaria. Revista Pilquen. Sección Psicopedagogía, [S. l.], v. 19, n. 2, p. 60–82, 2023. Disponível em: http://170.210.83.53/index.php/psico/article/view/4530. Acesso em: 20 dic. 2024.