Cattoni, M. S., Ventura, A. C., & Borgobello, A. (2020). Un estudio metacognitivo acerca de los estilos de aprendizaje de estudiantes de psicopedagogía de diferentes ciclos de la formacion acádemica. Revista Pilquen. Sección Psicopedagogía, 17(1), 1–17. Recuperado a partir de http://170.210.83.53/index.php/psico/article/view/2668