Gómez, S., Etchegorry, M., & Caón, C. (2018). Despliegue de acciones frente a las experiencias transitadas al inicio de la vida universitaria: la tensión entre lo conocido y lo novedoso. Revista Pilquen. Sección Psicopedagogía, 14(2), 15–29. Recuperado a partir de http://170.210.83.53/index.php/psico/article/view/1796