D’Agostino, Valeria Araceli, y Vanesa Mariángeles Gregorini. «La formación Docente En La Carrera De Historia. Reflexiones a Partir Del análisis Del “Proyecto Profesores-tutores”». Revista de Historia, no. 16 (noviembre 25, 2015): 102–125. Accedido noviembre 13, 2024. http://170.210.83.53/index.php/historia/article/view/1067.