D’Agostino, V. A., y V. M. Gregorini. «La formación Docente En La Carrera De Historia. Reflexiones a Partir Del análisis Del “Proyecto Profesores-tutores”». Revista De Historia, n.º 16, noviembre de 2015, pp. 102-25, http://170.210.83.53/index.php/historia/article/view/1067.