D’Agostino, Valeria Araceli, y Vanesa Mariángeles Gregorini. 2015. «La formación Docente En La Carrera De Historia. Reflexiones a Partir Del análisis Del “Proyecto Profesores-tutores”». Revista De Historia, n.º 16 (noviembre):102-25. http://170.210.83.53/index.php/historia/article/view/1067.