Dibarboure, Michel. «Lecturas Que Subjetivan: La función clínica Del Cuento En La producción simbólica Infantil En La Escuela». Confluencia De Saberes. Revista De Educación Y Psicología, n.º 12, septiembre de 2025, pp. 145-73, http://170.210.83.53/index.php/confluenciadesaberes/article/view/6396.