Scarfo, G. (2022) «Cuando la lógica judicial irrumpe la institución escolar. : Acusaciones a docentes en jardines de infantes de la provincia de Buenos Aires», Confluencia de Saberes. Revista de Educación y Psicología, (6), pp. 47–73. Disponible en: http://170.210.83.53/index.php/confluenciadesaberes/article/view/3924 (Accedido: 22 enero 2025).