Atorresi, A., Iparraguirre, M. S., Pedrazzini, A. and Márquez, M. S. (2021) “Introducción al Dossier Investigar la lectura, la escritura y otras prácticas multimodales en contextos educativos: desafíos teórico-metodológicos”, Confluencia de Saberes. Revista de Educación y Psicología, (3), pp. 6–11. Available at: http://170.210.83.53/index.php/confluenciadesaberes/article/view/3103 (Accessed: 14 November 2024).