Guglielmino, M. E. (2020) «Procesos identitarios en tensión. El lugar de la escuela en la legitimación de saberes», Confluencia de Saberes. Revista de Educación y Psicología, (1), pp. 79–90. Disponible en: http://170.210.83.53/index.php/confluenciadesaberes/article/view/2570 (Accedido: 22 enero 2025).