ATORRESI, A.; IPARRAGUIRRE, M. S.; PEDRAZZINI, A.; MÁRQUEZ, M. S. Introducción al Dossier Investigar la lectura, la escritura y otras prácticas multimodales en contextos educativos: desafíos teórico-metodológicos. Confluencia de Saberes. Revista de Educación y Psicología, [S. l.], n. 3, p. 6–11, 2021. Disponível em: http://170.210.83.53/index.php/confluenciadesaberes/article/view/3103. Acesso em: 14 nov. 2024.