Procesos psíquicos que dinamizan el deseo por el aprendizaje durante la infancia Reseña del libro Subjetividad y escuela. Intervenciones psicopedagógicas en la institución escolar, de Silvia Schlemenson y Victoria Rego
Contenido principal del artículo
Resumen
Descargas
Los datos de descargas todavía no están disponibles.
Detalles del artículo
Cómo citar
Gallosi, L. M. (2025). Procesos psíquicos que dinamizan el deseo por el aprendizaje durante la infancia: Reseña del libro Subjetividad y escuela. Intervenciones psicopedagógicas en la institución escolar, de Silvia Schlemenson y Victoria Rego. Confluencia De Saberes. Revista De Educación Y Psicología, (11), 93–98. Recuperado a partir de http://170.210.83.53/index.php/confluenciadesaberes/article/view/5374
Número
Sección
Reseñas
Derechos de autor 2025 Confluencia de Saberes. Revista de Educación y Psicología
Confluencia de Saberes y su contenido se brindan bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial 2.5 Argentina, según la cual es posible copiar, comunicar y distribuir públicamente su contenido siempre que responda a fines educativos y se cite a: lxs autorxs, el nombre de esta publicación y la institución editora. El contenido de esta revista no puede utilizarse con fines comerciales
Citas
Grunin, J. y Schlemenson, S. (2013). Psicopedagogía clínica. Propuestas para un modelo teórico e investigativo. Eudeba.
Schlemenson, S. (2014). La clínica en el proceso psicopedagógico. Paidós.
Schlemenson, S. y Rego, V. (2023). Subjetividad y escuela. Intervenciones psicopedagógicas en la institución escolar. Paidós.